Seguendo Fiere e Sagre

Carissime/i,

riteniamo indispensabile condividere con tutti/e voi quanto ricevuto da Feder Arte Rom per la Giornata della Memoria.

Per leggere l'appello, cliccare qui

27 gennaio 2012
GIORNO DELLA MEMORIA

Scuola Secondaria di primo grado "N. Dalle Laste" di Marostica (VI)

Nell’ambito delle commemorazioni sulla Giornata della Memoria in ricordo delle vittime del nazionalsocialismo e del fascismo, dell’Olocausto, e in onore di coloro che a rischio della propria vita hanno protetto i perseguitati, si terrà uno spettacolo teatrale dal titolo

VITAMIA, PARLA

Per tutti i Rom, Sinti e Jenische, per tutte le ebree e gli ebrei, 

per gli uccisi di ieri e per quelli di domani

il giorno venerdì 27 gennaio 2012 dalle ore 17:00 alle ore 19:00
presso l’Aula Magna del Liceo Scientifico “G.B. Quadri”, via Carducci 17 – Vicenza.

L’evento è stato organizzato dall’Ufficio Scolastico di Vicenza e dalle scuole della Rete senza Confini di Padova in collaborazione con l’Assessorato alla Famiglia e alla Pace del Comune di Vicenza e la Caritas diocesana.
L’iniziativa mira a promuovere la conoscenza di eventi storici che hanno segnato tragicamente anche la storia e la cultura dei popoli Rom e Sinti. L’obiettivo è di informare e sensibilizzare la cittadinanza e, in particolare, gli studenti delle scuole superiori sulla persecuzione subita dalle popolazioni Rom e Sinte durante il periodo nazifascista quando, come gli Ebrei, furono oggetto della “soluzione finale”, che vide nel periodo 1940-45 la morte nei lager di più di 500.000 cosiddetti “zingari”, spesso utilizzati come cavie in esperimenti scientifici. L’evento, tuttavia, vuole oltrepassare il rituale commemorativo e si propone di favorire la conoscenza della storia e della cultura dei popoli Rom e Sinti come una risorsa per tutti, grazie anche alla partecipazione delle scuole ed al coinvolgimento attivo degli studenti.
Il programma prevede uno spettacolo teatrale sulla vita di Mariella Mehr, scrittrice Jenish, interpretata dall’attrice rom Dijana Pavlovic, e un reading di poesie di Paula Bloom, poetessa sinta.
La manifestazione, a ingresso libero, si colloca tra le attività che l’Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza organizza a favore dello sviluppo di una cultura della pace e dei diritti umani in sinergia con il territorio, le istituzioni e le associazioni che promuovono l’incontro e la solidarietà tra le culture.
Le scuole interessate ad assistere allo spettacolo con alcune classi dovranno comunicarlo all’Ufficio Interventi Educativi dell’UST di Vicenza via fax al numero 0444 251163 o all’indirizzo di posta elettronica Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. entro il 26 gennaio, specificando il nome dell’Istituto e il numero dei partecipanti.
Si allega la locandina.

In occasione della Giornata della memoria, i ragazzi dell'I.C.S. di Marostica avranno l'opportunità di incontrare la scrittrice poetessa sinta Paula Bloom.

Fine maggio 2011 – Jolanda Katter, attrice e scrittrice matriarca  del gruppo di famiglie di giostrai che seguiamo da anni, mi chiama al telefono: desidera passare il mio numero di casa a suo nipote, giovane papà di un bimbo di classe terza della scuola primaria.

Naturalmente acconsento, fa parte della mia funzione di referente del progetto “Seguendo fiere e sagre…” essere reperibile anche oltre l’orario di lavoro e “saper ascoltare”.

Qualche giorno dopo mi chiama il papà.

È molto preoccupato: suo figlio, che nelle prime scuole frequentate durante l’anno scolastico non aveva evidenziato particolari problemi, ora – proprio a fine scuola – risulta a rischio di bocciatura.

Le seguenti esperienze sono state realizzate all’interno del progetto “Seguendo figlie e figli della Terra”, azione specifica del progetto “Seguendo fiere e sagre…”
L’azione, avviata nell’ottobre 2010 con il contributo dell’Amministrazione Comunale di Grantorto, era inizialmente rivolta soprattutto alle alunne/i Rom della scuola primaria e secondaria dell’ICS di Grantorto, parte della Rete Senza Confini. Tuttavia, nel corso della sua realizzazione, non solo il progetto è stato esteso agli alunni/e sinti itineranti, ma sono stati coinvolti altri soggetti con difficoltà di apprendimento di origine berbera e un italiano.
L’intervento, pur nella sua sempre più complessa articolazione rispetto le premesse iniziali, ha avuto esito globale positivo.

Clicca qui per leggere la descrizione completa di due esperienze esemplificative, l’una attuata nella scuola primaria (“Mamma casetta”, un gioco di M.J.) e l’altra nella scuola secondaria di primo grado (Viaggio immaginario con la giostra di E.).